Подумайте и обсудите ситуацию. Тренер школьной футбольной команды предложил ученикам такие упражнения: бег на скорость различными способами с изменением направления, перебрасывание мяча через плечо, через голову вперед-назад, Бросок-перебрасывание мяча вперед, затем — прием или передача мяча, блок, поворот на 180° — прием мяча с падением. Какое физическое качество прежде всего развивают эти упражнения?

Подумайте и обсудите ситуацию. Восьмиклассник Никита любит своего отца и часто удивляется, как тот может все успевать и быть таким активным и веселым. Однажды Никита спросил его об этом, и отец сказал: «Понимаешь, главное, чтобы каждое твое действие было согласовано с другими действиями. Все зависит от системы. И твоє здоровье тоже».

Подумайте и обсудите ситуацию. Мальчики играли в футбол, вдруг у Кирилла потекла из носа кровь. Игра прекратилась. Миша сказал, что Кириллу надо слегка откинуть голову назад или лечь. Но Алексей ответил: «Голову надо слегка наклонить вперед». Кто из них прав? Чей совет приведет к нежелательным последствиям? Почему?

Подумайте и обсудите ситуацию. Костя, Оля и Богдан возвращались с прогулки домой, и вдруг началась гроза. Загремел гром, сверкнула молния, хлынул ливень. Оля предложила укрыться под ближайшим высоким деревом, но Костя заметил, что этого делать нельзя. Как вы думаете почему? Какие знания об обязанностях граждан по спасению и защите людей в чрезвычайных ситуациях он использовал?

Подумайте и обсудите ситуацию. Семья Наташи ужинала на кухне, когда все вдруг заметили, что начала раскачиваться люстра, потом зазвенела посуда в шкафчике на стене. «Это землетрясение,— сказала мама,— дети, быстро выходите из дома». Наташа побежала к лифту, но мама ее остановила: «Лучше идите по лестнице». «Но это долго»,— сказала девушка. Как вы считаете, что ответила ей мама?

Подумайте и обсудите ситуацию. Разлив реки привел к тому, что под водой оказались целые улицы. Люди спасались кто как мог: поднимались на верхние этажи домов, вылезали на крыши и даже на высокие деревья. Спасатели на лодках эвакуировали людей из зоны бедствия. Как можно назвать такую ситуацию? Почему она возникла? Знаете ли вы, как себя вести в такой ситуации?

Подумайте и обсудите ситуацию. Глеб ехал в школу, уютно устроившись у окошка автобуса. Зашла пожилая женщина, постояла рядом с Глебом и спросила, не может ли он уступить ей место. «И чего это я должен вставать?» — подумал Глеб, вздохнул и встал. В дверях школы дежурный спросил, есть ли у Глеба сменная обувь. «Вот прицепились!» — подумал парень.

ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

Изучив этот раздел, вы узнаете о:

• физиологической, психологической и социальной зрелости;

• социальных ролях и жизненных навыках;

• чрезвычайных ситуациях;

• основных принципах спасения и защиты людей в чрезвычайных ситуациях;

научитесь:

• самостоятельно оценивать уровень собственной зрелости и готовности к взрослой жизни;

• соблюдать правила эвакуации из опасной зоны;

• оказывать домедицинскую помощь пострадавшим.

 Рік видання: 2016

 Автор: О. В. Тагліна

 Видавництво: Ранок

Підручник з Основ Здоров'я за восьмий клас за новою програмою

Обміркуйте й обговоріть ситуацію. Студент Гарвардського університету Марк цукерберг запропонував створити внутрішню мережу для учнів цього престижного закладу. однак адміністрація Гарварду не схвалила цієї пропозиції, посилаючись на необхідність захисту конфіденційних даних.