Рік видання: 2022

 Видавництво: Київ "Генеза"

 Автори: Дарія Біда, Тетяна Гільберг, Ярина Колісник

Пізнаємо природу (Біда) 5 клас загальноосвітніх шкіл.

Рік видання: 2014

Видавництво: Харків, "Весна"

Автори: Яковлева Є. В.

Готові домашні завдання до посібника Тест-контроль знань Природознавство 6 клас Яковлєва

Рік видання: 2014

Формат: PDF

Автори: Ільченко В.Р., Ильченко В.Р., Ярошенко О.Г.

Всі лабораторні роботи з природознавства за 6 клас  Ільченко

Год издания: 2005

Авторы:  Т.И. Базанова, Е.В. Новак, А.Г. Дербенева, В.И. Садкина

Техническая информация: Б17 Природоведение: Учебник для 5-го класса. — X.: Мир детства, 2005 — 192 с. ISBN 966-544-367-4.

Учебник природоведение для учеников 5-ых классов

Автор этих слов — великий греческий ученый Архимед. Он жил около 2300 лет тому назад в городе Сиракузы на острове Сицилия. Многое из того, что сегодня можно найти в любом школьном учебнике по природоведению, физике и математике, стало известно благодаря его работам. Так, например, каждый из вас уже знает, как измерить объем тела, погрузив его в жидкость.

Практическая работа №1

Тема: Определение размеров тел.

Цель: Научиться пользоваться измерительными приборами для определения линейных размеров тел. Оборудование: линейка, рулетка, спичечный коробок, пакет апельсинового сока.

Человек — природное существо. Наша планета населена живыми существами, и человек — одно из них. В человеческом организме присутствуют те же химические элементы, что и в организмах других обитателей Земли. Кислород, необходимый для дыхания, поступает из атмосферы, а другие элементы — с животной и растительной пищей, водой.

На нашей планете жизнь есть повсюду: в арктических льдах и в горячих источниках-гейзерах, в вулканической лаве, в соленой и пресной воде. Жизнь покорила сушу и океан, и в атмосфере мы также находим организмы. Поскольку условия обитания организмов различны, различаются и способы приспособления к ним, выработанные организмами за миллионы лет существования.

Взгляд в глубины «земной тверди». Продолжим изучение строения нашего «дома» — Земли. Мы многое узнали о воздушной и водной оболочках. А теперь ознакомимся со строением «земной тверди» — земной коры, по которой ходим, ездим, которую прорезаем дорогами, каналами, тоннелями, шахтами.

Знакомимся с поверхностью суши. Выйдем за окраину города или деревни. Перед нами поле, небольшой овраг, невысокий холм вдали — формы земного рельефа. Рельефом называют все неровности земной поверхности. Они различны по формам и размерам. За околицей мы наблюдали небольшие по размерам формы поверхности Земли.