На уроці навчитеся

1. Наводити приклади усних історичних джерел.

2. Пояснювати, якусні джерела допомагають історикам досліджувати минуле.

3. Розповідати на основі джерела про заснування міста Києва.

На уроці навчитеся

1. Наводити приклади назв своєї місцевості, з яких можна довідатися про минуле.

2. Розповідати про походження історичної назви рідного міста (села).

3. Пояснювати, як назви стають у пригоді історикам.

На уроці навчитеся

1. Пояснювати, як мова допомагає історикам у дослідженні минулого.

2. Наводити приклади назв історичних регіонів України.

3. Розповідати про походження кількох (на вибір) географічних назв.

4. Розповідати про історію власного імені.

На уроці навчитеся

1.    Добирати інформацію про минуле за сімейними фотографіями.

2.    Укладати своє родинне дерево, розповідати за ним про сім’ю.

3. Наводити приклади, що свідчать про зв’язок долі родини з історією народу.

На уроці навчитеся

1. Наводити приклади писемних історичних пам’яток.

2. Пояснювати роль писемних джерел для відтворення минулого.

3. Розповідати про найвідоміші літописи княжої та козацької доби.

На уроці навчитеся

1. Пояснювати, у чому полягає роль монет, гербів та печаток у пізнанні минулого.

2. Розповідати про походження тризуба.

Що зображено на фотографіях? Який знак прикрашає будівлю? Що вказує на особливе значення цієї будівлі? Які знаєте державні символи? Який герб України? Де зображують цей символ? Чому?

  Год издания: 2008

  Автор: Биркун Л.В.

  Технические данные:

  Наш английский: учеб. для 8 кл. общеобразоват. учеб.   закл.      (7-й   

  год  обучения). / Л. В. Биркун. - М.: Просвещение, 2008. -  192 с. :   Ил.

  ISBN 978-966-04-0494-6

     Учебник Наш английский учебник 8 класс Л. В. Биркун

Год издания: 2006

Авторы: Данилевская О., Пометун Е.

Техническая информация:

Этика: Учебн. для 6-го кл. общеобразоват. учеб.  

завед.- К.: Генеза, 2006. - 192 с.: илл.

ISBN 966 504-510-5

Учебник по этике 6 класса Данилевская О., Пометун Е. О.

На уроці навчитеся

1. Пояснювати, яку роль у пізнанні історії відіграє археологія.

2. Розповідати, де зберігають історичні пам’ятки.

3. Пояснювати, чому історичні пам’ятки належать до культурної спадщини.

На уроці навчитеся

1. Пояснювати, що таке хронологія та яке значення вона має для істориків.

2. Креслити лінію часу та позначати на ній дати, співвідносити рік зі століттям.

3. Застосовувати правила розв’язування хронологічних задач.