Максим Рильський

(1895-1964)

Максим Тадейович Рильський народився в м. Києві. Батько поета, Тадей Рильський, був ученим -етнографом, він досліджував культуру й побут українського народу. Мати Меланія була селянкою з Київщини. Цікаво, що писати й читати її, як і Максима, навчив Тадей. До речі, ім’я майбутньому поетові батько вибирав разом із своїми друзями — композитором Миколою Лисенком і професором історії й археології Володимиром Антоновичем. Назвали хлопчика на честь улюбленого народного героя Максима Залізняка.

Родина переїхала в село Романівку, що на Київщині. Саме тут і промайнуло дитинство Максима. Тадей Рильський навчав свого сина не тільки грамоти, а й любити природу. Цю любов Максим пронесе через усе життя, і вона позначиться на його творчості. Ви переконаєтеся в цьому, прочитавши вірші поета про красу природи та бережне ставлення до неї. Коли Максимові йшов восьмий рік, помер тато, тож усі турботи лягли на материні плечі. Її мудрими порадами М. Рильський керувався все життя: «Коли хочеш зробити зле, поміркуй як слід, а тоді не роби. Коли ж задумав добре, не вагайся. Ніколи не чини вдень такого, що заважало б спати вночі».

Опікали Максима і двоє старших братів, які брали його на риболовлю й полювання. Чим тільки в дитинстві він не захоплювався: проектував машини для літання, займався теслярством і столярством, вивчав садівництво. Але найбільшим захопленням хлопчика було читання, він перечитав усе з батькової бібліотеки, про що М. Лисенко сказав: «Славненьке хлопчисько, гостре й розумне». Максим навчався в Києві, його взяли одразу в третій клас гімназії. Жив у родині М. Лисенка.

Писати вірші М. Рильський почав рано. Перша збірка поезій «На білих островах» побачила світ, коли Максимові було лише п’ятнадцять років. Він відомий у літературі не тільки як лірик, а і як талановитий перекладач. Упродовж навчання в школі ви прочитаєте багато творів світової літератури, перекладених цим поетом.

До речі...

Максим Рильський любив працювати серед природи, тому й оселився в Києві під шатами Голосіївського лісу, він навіть написав поетичну збірку з промовистою назвою «Голосіївська осінь». Нині частина цього лісу має назву Голосїївський парк імені М. Рильського. Коли будете в Києві, обов’язково побувайте в цьому мальовничому й затишному куточку столиці.

Дощ

Благодатний, довгожданий,

Дивним сяйвом осіянний,

Золотий вечірній гість

Впав бадьоро, свіжо, дзвінко

На закурені будинки

Зголоднілих передмість.

Відкривай гарячі груди,

Мати-земле! Дощ остудить,

Оживить і запліднить,—

І пшеницею, й ячменем,

Буйним повівом зеленим Білі села звеселить.

* * *

Осінь-маляр із палітрою пишною

Осінь-маляр із палітрою пишною

тихо в небі кружляє,

осипає красою розкішною.

Там розсипа вона роси сріблисті,

Там тумани розливає,

Ліс одягає у шати барвисті.

Ліс обливає кольорами дивними,

Ніжно сміється до вітру,

Грає цілунками з ним переливними.

Фарби рожеві, злотисті, червоні,

Срібно-блакитне повітря...

Ніжні осінні пісні тиходзвонні!

* * *

Люби природу не як символ Душі своєї

Люби природу не як символ

Душі своєї,

Люби природу не для себе,

Люби для неї.

Вона — не тільки тема вірша

Або картини, —

В ній є висоти незміримі

Й святі глибини.

У неї є душа могуча,

Порив є в неї,

Що більший над усі пориви

Душі твоєї.

Вона — це мати. Будь же сином,

А не естетом,

І станеш ти не папіряним, —

Живим поетом!

Установіть відповідність.

2. Порівняння вжито в поетичному рядку

А Фарби рожеві, злотисті, червоні, срібно-блакитне повітря... Б Золотий вечірній гість впав бадьоро, свіжо, дзвінко...

В    Люби природу не для    себе, люби    для неї.

Г    Осінь-маляр із палітрою    пишною...

3. Прикметник, який придумав М. Рильський, ужито як епітет у словосполученні

А    дивні кольори

Б    переливні цілунки

В    тиходзвонні пісні

Г    золотий гість

о

4.    Які ознаки має ліричний твір? Доведіть, що твір «Дощ» ліричний.

5.    Чому дощ важливий у природі? Якими словами М. Рильський виражає своє захоплення цим явищем у вірші «Дощ»? Які з цих слів епітети?

6.    Чим поезія «Осінь-маляр із палітрою пишною...» близька до образотворчого мистецтва?

7.    Підкресліть дієслова, що є персоніфікаціями, у вірші «Осінь-ма-ляр із палітрою пишною...».

8.    Як ви розумієте слова: «Люби природу не для себе, люби для неї»?

9.    Прокоментуйте останні два рядки вірша «Люби природу не як символ...».

10.    З чого видно, що М. Рильський у своїх віршах захоплюється природою, її красою?

11.    Яких кольорів не вистачає в ілюстрації до вірша «Осінь-маляр із палітрою пишною...»?

12.    Напишіть невеликий роздум на тему «Чому природу треба берегти?» (4-5 речень).

1.    Вивчіть один вірш М. Рильського напам’ять (на власний вибір).

2.    Намалюйте ілюстрацію до вірша М. Рильського «Дощ» (за бажанням ).

3.    Прочитайте оповідання Гр. Тютюнника «Дивак».

Радимо прочитати

М. Рильський. Поезії.

Це матеріал із підручника Українська Література О.М. Авраменко 5 клас