Запліднення у тварин буває зовнішнім і внутрішнім. За зовнішнього запліднення статеві клітини зливаються поза статевимв органами, пере­важно в навколишньому середовищі. Воно характерне для більшості вод­них видів (багатощетинкові черви, двостулкові молюски, річкові раки, голкошкірі, ланцетники, більшість кісткових риб і земноводних) (мал. 19-1) і деяких наземних чи ґрунтових тварин (наприклад, дощових червів). Це пов’язане з тим, що поза організмом на статеві клітини несприятливо впливають різні екологічні фактори (висока чи низька температура, пересихання, ультрафіолетові промені тощо).

Можливість отримання великої кількості вихідного матеріалу дозво­ляє використовувати в селекції рослин різні форми штучного добору (як масовий, так і індивідуальний). У селекції рослин застосовують різні фор­ми гібридизації: споріднену, неспоріднену, міжвидову. Міжвидові гібриди рослин часто безплідні, проте їх розмножують вегетативним шляхом або долають безпліддя, подвоюючи число хромосом. Зокрема, створені гібри­ди пшениці й пирію, які відрізняються високою продуктивністю (до 300- 450 ц зеленої маси з гектара) і стійкістю до полягвния; пшениці та жита; плодово-ягідних культур (наприклад, малини та ожини, сливи та терену).

Селекція (від лат. селекціо - вибір, добір) - наука про теоретичні основи і методи створення нових і поліпшення існуючих сортів рослин, порід тва­рин і штамів мікроорганізмів, пристосованих до сучасних вимог сільського господарства і промисловості.

Теоретичними основами селекції слугують результати генетичних до­сліджень і вчення про штучний добір. Для досягнення ефективних резуль­татів селекціонер повинен бути добре обізнаним також з особливостями розмноження, індивідуального розвитку та процесів життєдіяльності ви­дів, з якими він працює.

Формування фенотипу - генетично визначений процес, який залежить від умов середовища життя. Особливості фенотипу визначають взаємодія алельних (повне та неповне домінування, проміжний характер успад­кування) та неалельних (епістаз, комплементарність, полімерія) генів та їхня множинна дія.

Збірник призначено для проведення ДПА з фізики серед випускників дев'ятих класів, з вивченям фізики на поглибленому рівні.
Основа завдань відповідає діючій навчальній програмі з фізики для загальноосвітніх навчальних закладів та програмі для 8-9 класів загальних навчальних закладів(класів)з поглибленим вивченням предмета як фізика.

Ця книжка розроблялася для того,щоб її використовували для проведення ДПА (державної підсумкової атестації) з предмету фізики в одинадцятих класах всіх загальноосвітніх державних закладів України.

Схема виготовленя завдань з варіантами для будь-яких профілів сформовані наступним чином:

-для учнів,у яких була програма стандарту,складається варіант з 8[восьми]зовсім різних тестового характеру завдань,що мають початковий рівень складності(завдання 1.1-1.8), 4[чотирьох] зовсім різнихтестового характеру завдань,що мають середнійрівень  складності(2.1-2.4),3[трьох] зовсім різних  завдань,що для цього випадку є як достатнього так і високого рівняскладності;

ДПА з математики для 11 класу - досить не простий екзамен, тому ми допоможемо вам підготуватися до нього. Точніше не ми, а посібник з відповідями, що ми тут розміщуємо.

Українська література - один з найцікавіших для вивчення предметів у школі. Проте навіть зважаючи на цей фактор, підготовка до ДПА з літератури відбувається вже набагато нудніше і втомливіше.

Даний посібник вміщує в собі абсолютно всі відповіді до ДПА 2013 з Історії України від першого до останнього варіанту. Він неабияк допоможе вам у підготовці до екзамену з даного предмету.

Цей збірник демонструє рівень ваших знань,тут ви можете дізнатися наскільки ви добре знаєте курс історії ХХ – початку ХХІ століття. У збірнику містяться багато завдань щоб перевірити предметні вміння, але невелика кількість сторінок матеріалу для підготовки.