1. Які комп’ютерні програми ви вже знаєте? Для чого вони призначені?

2. Що таке операційна система? Для чого вона призначена?

3. Опишіть способи запуску програм.

1. Які види комп’ютерів ви знаєте? Чим відрізняється їх використання?

2.    Які ви знаєте приклади застосування комп’ютерів у різних галузях людської діяльності?

3.    Назвіть прізвища українських учених, які зробили значний внесок у розвиток комп’ютерної техніки.

1.    Які пристрої введення даних входять до складу комп’ютера? Для введення яких даних вони використовуються?

2.    Які пристрої виведення даних входять до складу комп’ютера? Для виведення яких даних вони використовуються?

3.    Які пристрої використовуються для введення і виведення мультимедійних даних? Наведіть приклади таких пристроїв.

1.    Які пристрої входять до складу комп’ютера? Для чого вони призначені?

2.    Який пристрій комп’ютера виконує опрацювання даних? Де, зазвичай, він розміщується?

3. Назвіть інформаційні процеси. Які пристрої комп’ютера забезпечують збереження даних?

1.    У чому полягають процеси кодування та декодування повідомлень?

2.    Які таблиці кодів символів використовують для кодування текстових повідомлень?

3.    Що означають префікси кіло, мега, гіга?

1.    Що таке кодування повідомлень? З якою метою кодують повідомлення?

2.    Наведіть приклади кодування повідомлень.

3.    Що таке декодування повідомлень?

1.    Які інформаційні процеси ви знаєте? У чому сутність процесу опрацювання повідомлень?

2.    Які існують способи подання повідомлень?

3.    Що таке дані? Наведіть приклади даних.

 Год издания: 2016

 Издательство: "Генеза"

 Авторы: И. Я. Ривкинд, Т. И. Лысенко, Л. А. Черникова, В. В. Шакотько

Учебник Информатика 8 класс Ривкинд 2016 новая программа

1.    На уроках по каким предметам вы выполняли учебные проекты?

2.    Каковы этапы реализации проектов?

3.    В каких формах могут быть представлены результаты выполнения проектов?

1.    Что такое компетентностная задача?

2.    Каков алгоритм решения задач из разных областей человеческой деятельности?

3.    Какие средства могут быть использованы для представления решения компетентностных задач?