Сергей Александрович Есенин - Бабушкины сказки, Пороша, С добрым утром! читать онлайн

Сергей Александрович Есенин

(1895-1925)

О Есенине, не преувеличивая, можно сказать, что он наследник Пушкина наших дней.

Георгий Иванов

Сергея Есенина за проникновенную нежность его стихов называли «жаворонком» русской поэзии, ««рязанским Лелем¹».

Голубоглазый, красивый, с золотыми кудрями, обладаю­щий огромным поэтическим талантом, он ещё при жизни стал легендой.

¹Лель — в славянской мифологии бог любви.

Вот как поэт рассказывает о своём детстве:

«Родился в 1895 году, 21 сентября, в Рязанской губернии, Рязанского уезда, Кузьминской волости, в селе Константинове.

С двух лет отдан на воспитание довольно зажиточному деду по матери, у которого протекло почти всё моё детство. Дядья мои — ребята озорные и отчаянные. Трёх с половиной лет они посадили меня на лошадь без седла и сразу пустили в галоп. Я помню, что очумел и очень крепко держался за холку. Потом меня учили и плавать. Один дядя (дядя Саша) брал меня в лодку, отъезжал от берега, снимал с меня бельё и, как щенка, бросал в воду. Я неумело и испуганно плескал руками и, пока не захлёбывался, он всё кричал: «Эх!.. Ну куда ты годишься?..». После, лет восьми, другому дяде я часто заменял охотничью собаку, плавал по озёрам за подстреленными утками. Очень хорошо лазил по деревьям. Среди мальчишек всегда был коноводом и большим драчуном и ходил всегда в царапинах. За озорство меня ругала только одна бабка, а дедушка иногда сам подзадоривал на кулачную и часто говорил бабке: «Ты его не трожь... он так будет крепче!» Бабушка любила меня из всей мочи, и нежности её не было границ».

О своей поэзии Есенин писал: «Моя лирика живёт одной большой любовью к родине. Чувство отчизны — основное в моём творчестве». А родина для поэта — это и крестьянская бревенчатая изба, и белая берёзовая роща, и раздольная песня, и медово-яблочный аромат деревенских праздни­ков, и несмышлёный жеребёнок, пытающийся обогнать паровоз...

Бабушкины сказки

В зимний вечер по задворкам
Разухабистой гурьбой
По сугробам, по пригоркам
Мы идем, бредем домой.

Опостылеют салазки,
И садимся в два рядка
Слушать бабушкины сказки
Про Ивана-дурака.

И сидим мы, еле дышим.
Время к полночи идет.
Притворимся, что не слышим,
Если мама спать зовет.

Сказки все. Пора в постели...
Но а как теперь уж спать?
И опять мы загалдели,
Начинаем приставать.

Скажет бабушка несмело:
«Что ж сидеть-то до зари?»
Ну, а нам какое дело, —
Говори да говори.

Пороша

Еду. Тихо. Слышны звоны
Под копытом на снегу.
Только серые вороны
Расшумелись на лугу.

Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказку сна.
Словно белою косынкой
Повязалася сосна.

Понагнулась, как старушка,
Оперлася на клюку,
А под самою макушкой
Долбит дятел на суку.

Скачет конь, простору много.
Валит снег и стелет шаль.
Бесконечная дорога
Убегает лентой вдаль.

С добрым утром!

Задремали звёзды золотые,

Задрожало зеркало затона,

Брезжит свет на заводи речные

И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные берёзки,

Растрепали шёлковые косы.

Шелестят зелёные серёжки,

И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива

Обрядилась ярким перламутром

И, качаясь, шепчет шаловливо:

«С добрым утром!»

Думаем над прочитанным

1.    Какие мысли и чувства вызывают у вас стихотворения Сергея Есенина?

2.    Природа у Есенина всегда живая, многоцветная. При помощи каких эпитетов и сравнений поэт рисует красоту родной природы?

3.    Устно опишите картину, которая возникает в вашем воображе­нии при чтении стихотворения «Пороша».

Знаете ли вы, что...

У Сергея Есенина есть стихотворение с подзаголовком «Из Тараса Шевченко». Оно было написано в 1914 году и посвящено 100-летию со дня рождения великого сына украинского народа. Это свободный перевод поэмы Тараса Шевченко «Княжна».

Сравните оригинал и перевод.

Понятие об олицетворении

Ещё раз внимательно прочитайте стихотворение Сергея Есенина «С добрым утром!».

Вы, безусловно, заметили, что автор о природе говорит как

оживом существе. Так, звёзды у него «задремали», берёзки «улыбнулись», «растрепали шёлковые косы» и шелестят «зелё­ными серёжками», а крапива шаловливо шепчет: «С добрым утром!».

Таким образом, поэт неодушевлённым предметам приписывает свойства живых существ. Такой приём называется олицетворением

Олицетворения очень распространены в устном народном творчестве: в сказках, песнях, былинах животные, явления природы, вещи наделяются человеческими чувствами, мыс­лями и речью:

Не шуми, мати зелёная дубравушка,

не мешай мне, добру молодцу, думу думати!

Или:

Уж вы, ветры мои, ветерочки,

Ваши тонки голосочки!

Олицетворение обогащает язык литературных произве­дений, особенно поэтических; именно в поэзии оно чаще всего и встречается. Но и в обычном разговоре мы, сами того не замечая, употребляем олицетворения: солнце село, ударили морозы, пришла зима, завыл ветер.

1.  Какой художественный приём называется олицетворением?

2.  Какова роль олицетворений в литературных произведениях?

3.  Найдите олицетворения в стихотворении И. Бунина «Помню — *долгий зимний вечер...».

Понятие о лирическом стихотворении

Вы, без сомнения, не раз слышали выражения «лирическое настроение», «лирическая песня». Как вы думаете, о каком настроении и о какой песне так говорят?

Чтобы разобраться в этом вопросе, давайте сначала выяс­ним значение слова лирический.

Лирический (от лира') — эмоционально окрашенный, вол­нующий, такой, в котором чувства, душевные переживания преобладают над разумом.

Вспомните стихотворения известных русских поэтов, кото­рые вы изучали уже в этом году. Все их мы называем лиричес­кими, потому что они переполнены чувствами восторга, восхищения красотой родной природы.

Поэтические картины, с большим мастерством нарисован­ные Тютчевым и Фетом, Буниным и Есениным, чаруют нас своей милой изысканностью, многоцветной гаммой и необычайной музыкальностью.

Обобщим изученное

1.  Расскажите, что вам известно о творчестве С. Есенина и И. Бунина.

2.  Опишите картины природы, созданные в прочитанных произ­ведениях.

3.  Какие фольклорные элементы используются в стихотворениях И. Бунина и С. Есенина? Определите их роль в произведении.

4.  Раскройте значение понятия лирическое стихотворение.

5.  Выразительно прочитайте на память одно из выученных стихо­творений.

6.  Объясните, что такое олицетворение. Приведите примеры олицетворений в прочитанных произведениях.

7.  Определите роль эпитетов и сравнений в стихотворениях И. Бунина и С. Есенина.

8.  Нарисуйте иллюстрации к одному из прочитанных произве­дений.

¹Лира — древнегреческий музыкальный инструмент, под аккомпанемент которого исполнялись песни; в переносном значении — символ поэтического творчества.

Это материал из учебника Литература 5 клас Е.А. Исаева, С.И. Сафарян