Фёдор Тютчев - Чародейкою зимою, Весенние воды читать онлайн

Фёдор Тютчев

(1803-1873)

Творческое наследие Фёдора Ивановича Тютчева невелико по объёму. Понять загадку природы, проникнуть в тайны единства человека и природы поэт пытался всю жизнь. Такой взгляд на мир во многом обусловлен детскими впечатлениями.

Детство Ф. Тютчева проходит в наследственном имении отца — деревне Овстуг Орловской губернии (ныне — Брянская область, Россия). В наставники к Фёдору приглашают знатока классической древности, поэта Семёна Раича. Он гордится успехами своего ученика, который в тринадцать лет успешно переводит древнеримских авторов и сочиняет стихи.

Когда семья переехала в Москву, Ф. Тютчев поступил на словесное отделение Московского университета. После его окончания выбрал дипломатическую службу. Поэт покидает Россию и двадцать два года живёт вне Родины. Однако чувство к отчизне, любовь к её природе питают его лирику. Стихи Ф. Тютчева

о природе имеют свои особенности: в них слиты воедино изображение природы и мысли о ней. Поэт уверен, что в природе «есть душа, в ней есть свобода, в ней есть любовь, в ней есть язык».

Чародейкою зимою

Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит —

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован, —

Не мертвец и не живой —

Сном волшебным очарован,

Весь опутан, весь окован

Лёгкой цепью пуховой...

Солнце зимнее ли мещет¹

На него свой луч косой —

В нём ничто не затрепещет,

Он весь вспыхнет и заблещет

Ослепительной красой.

Вопросы и задания

1.    Какие мысли, чувства и картины возникают у вас при чтении стихотворения «Чародейкою Зимою»?

2.    Вспомните стихи других поэтов — русских, украинских, — также посвящённых зимней природе.

3.    Стихотворение названо по первой строчке. Название произведения, как правило, указывает на его тему. А как бы вы озаглавили это стихотворение? Какие слова и выражения подсказывают именно это название?

4.    Почему слово Зима написано с заглавной буквы и названа чародейкою? Отражает ли это отношение автора к природе?

5.    Вспомните, что называется эпитетом. Найдите эпитеты в данном стихотворении. Каково их назначение?

6.    Прочитайте выразительно стихотворение и постарайтесь передать свои чувства и настроение.

Картина русского художни-ка-пейзажиста Ивана Шишкина «Зима», написанная в 1890 г., знаменует новый этап в творчестве зрелого мастера. В этот период художник обращается к теме, которая раньше его не занимала, — к изображению зимнего сна природы. Вероятная причина — поиск художником новых сюжетов И приёмов письма. В полотне «Зима» живописец решает сложную задачу — передаёт едва заметные движения природы с помощью оттенков белого цвета.

• Сопоставьте картины природы, настроение в стихотворении Ф. Тютчева «Чародейкою Зимою» и картине И. Шишкина «Зима». Что общего и что различного в словесном и живописном пейзажах?

¹ Метать (мещет) — бросать, кидать.

Весенние воды

Ещё в полях белеет снег,

А воды уж весной шумят —

Бегут и будят сонный брег,

Бегут и блещут и гласят¹...

Они гласят во все концы:

«Весна идёт, весна идёт!

Мы молодой весны гонцы,

Она нас выслала вперёд!»

Весна идёт, весна идёт!

И тихих, тёплых, майских дней

Румяный, светлый хоровод

Толпится весело за ней.

Вопросы и задания

1.    Какое впечатление произвело на вас стихотворение «Весенние воды»?

2.    Какие картины вы представляете, читая последовательно строфы стихотворения? Отличаются ли они друг от друга?

3.    Как в стихотворении проявляется присущий именно Ф. Тютчеву взгляд на природу?

4.    С помощью каких слов и образов автор изображает борьбу между зимой и весной?

5.    Особенностью этого стихотворения и индивидуальной чертой пейзажной лирики Ф. Тютчева является подвижность (динамизм) картин природы. Найдите глаголы, которые ярко передают наступление весны.

6.    Прочитайте последнюю строфу. Обратите внимание на эпитеты к слову хоровод. Как они помогают почувствовать авторское отношение к победившей весне? Создают ли они картину праздника?

7.    Прочитайте стихотворение так, чтобы слушатели почувствовали настроение умиротворения, неспешности и покоя. Помните, что обилие гласных, создавая музыкальность стихотворения, подсказывает напевную интонацию.

Выучите одно из стихотворений Ф. Тютчева наизусть.

¹ Гласить (устар.) — содержать утверджение, сообщать, говорить.

Стихотворения Ф. Тютчева звучат на десятках языков мира. На украинский язык его произведения переведены Максимом Рыльским и Юрием Кленом.

•    Прочитайте стихотворение Ф. Тютчева в переводе М. Рыльского. Что вы можете сказать о близости оригинала и перевода?

Весняні води

Лежать у полі ще сніги,

А води весняні шумлять.

І сонні будять береги,

Біжать, і грають, і дзвенять.

Вони дзвенять на всі кінці:

«Іде весна, іде весна!

Весни ми юної гінці,

Вперед послала нас вона».

Іде весна, іде весна!

За нею ллється срібний спів,

То лине вслід юрба гучна

Травневих днів, веселих днів!

На стихи А. Пушкина, М. Лєрмонтова, Ф. Тютчева, А. Фета замечательными русскими композиторами М. Глинкой, А. Рубинштейном, Н. Римским-Корсаковым, С. Рахманиновым создано огромное количество романсов. И это ещё раз подтверждает тонкий лиризм и музыкальность поэтических пейзажей. Романс рассчитан на особого слушателя — готового сочувствовать, переживать такое же настроение, которое выражено в музыкальном произведении.

Фортепианный цикл П. Чайковского «Времена года» — это своеобразный музыкальный дневник композитора, запечатлевший дорогие его сердцу встречи и картины природы. «Осенняя песнь» занимает в цикле особое место.

•    Послушайте пьесу. Схожи ли по настроению и интонации эти два произведения?

•    Выразительно прочитайте под музыку П. Чайковского стихотворение Ф. Тютчева.