Прочитав этот параграф, вы узнаете: о внутренней и внешней политике князя Владимира; о предпосылках и историческом значении введения христианства как государственной религии Руси; как происходил территориальный рост Руси в период княжения Владимира; о князе Владимире как личности и государственном деятеле;

Прочитав этот параграф, вы узнаете: о системе правления и составе населения Руси-Украины; о жизни людей в селе; об особенностях развития русских городов и городской жизни; что такое «дружинное государство», «бояре», «старцы», «грады».

Прочитав этот параграф, вы узнаете: о деятельности княгини Ольги; о военных походах князя Святослава; о значении деятельности княгини Ольги и князя Святослава для развития Ру-си-Украины; что такое «реформы», «Балканские походы».

Прочитав этот параграф, вы узнаете: о развитии Киевского княжества при князе Аскольде; о формировании Руси-Украины в период правления князей Олега и Игоря; о происхождении названия «Русь»; что такое «полюдье», «печенеги».

Прочитав этот параграф, вы узнаете: как происходило расселение славян на завершающем этапе Великого переселения народов; как описывать по карте расселение восточных, западных и южных славян, а также восточнославянских племен — предков украинцев; о соседях восточнославянских племен;

Прочитав этот параграф, вы узнаете: что такое история Украины как наука и учебный предмет; об источниках изучения средневековой истории Украины; что изучает курс средневековой истории Украины IX—XV вв.; как работать с учебником; что такое «история», «исторический факт», «историческое событие», «история Украины», «историческая периодизация», «исторические источники».

 Рік видання: 2015

 Видавництво: "Ранок"

 Автори: О. В. Гісем, О. О. Мартинюк

Майстер клас "Всесвітня історія" за 7 клас Гісем

Мета: ознайомити з уявленнями людини про Бога у Середні віки, розповісти про християнську церкву в Ранньому Середньовіччі і християнізацію Європи; розкрити особливості розколу єдиної християнської церкви на західну (католицьку) і східну (православну);

Мета: визначити особливості життя феодалів і селян як представників основних верств середньовічного європейського суспільства; закріпити теоретичні знання учнів, набуті впродовж вивчення навчального матеріалу;

Мета: скласти уявлення учнів про структуру середньовічного європейського суспільства, показати його складові; охарактеризувати три стани середньовічного суспільства; формувати в учнів уміння аналізувати й узагальнювати історичний матеріал; пояснити зміст термінів і понять «васал», «сеньйор», «феодальна драбина», «ієрархія»...